Tutti si pongono le domande sbagliate sull’intelligenza artificiale e l’istruzione

Se l’IA in classe non è ancora nel tuo radar, congratulazioni — sei l’ultimo in America. Perché tutti gli altri si chiedono: quanto appartiene alla classe? I bambini dovrebbero imparare a suggerire l’IA, lavorarci, competere con essa? Forse tutte e tre? Forse queste domande stanno mettendo il robot davanti alla strada. Una domanda più basilare, decisamente a bassa tecnologia, è questa: cosa serve esattamente perché un bambino impari davvero? Mentre corriamo per decifrare il codice dell’istruzione nell’era dell’IA, c’è un elefante nella stanza: il livello di istruzione è profondamente legato alle condizioni socioeconomiche in cui i bambini crescono. Quindi, se vogliamo bambini preparati per affrontare un futuro incerto, è meglio che ci mettiamo al lavoro per costruire una società in cui ogni bambino abbia una vera possibilità di successo. Quando si parla di istruzione in America, la situazione è già chiara prima ancora che il bambino metta piede in classe. Non doveva andare così.